26 de Octubre, 2017

Preparado por: Samanta Olivero 

Dirigido a: Estudiantes de primaria en edades comprendidas entre  8 a 14 anos de edad.

Recinto escolar: Escuela República de Cuba (Tanda Extendida)

 Distrito Escolar: 203

 No. de participantes: 50 personas

Facilitador: David Almengod (Percusionista)

Objetivo General: 

El proyecto propone gestionar el primer encuentro del estudiante con la música de manera lúdica, utilizando herramientas y propuestas para disfrutar y aprender más sobre este lenguaje,

Enfocándonos en que el estudiante mediante la percusión conozca una proyección más eficaz en sus habilidades psicomotoras para un desarrollo amplio y conocimientos de ritmos autóctonos dominicanos, destacando importancia de conocer e identificar aspectos de nuestra cultura rítmica.

Descripción del Taller:

 El ritmo y la música se apodera del aula. El maestro inicia con una presentación para crear empatía.

 Se explican los conceptos del taller y procedemos a iniciar con las diferentes dinámicas preparadas:

• Interpretación de canciones que incorporen juegos corporales y dramáticos.
• Exploración sonora de objetos de uso cotidiano y proveniente del entorno.
• Diferentes modos de producir sonidos: sacudir, percutir, raspar, frotar, soplar.
• Escuchar sonidos de la naturaleza.
• Reconocer sonidos de objetos.
• Crear sonidos con elementos del aula.
• Buscar elementos vibrantes (ej.: hojas de los árboles, agua)…
• Hacer sonar diferentes partes cuerpo.

La segunda corresponde a la metodología de Apreciación Musical, donde se crea el ensamble musical que presentara la muestra de resultados del taller.

Luego con utensilios desechables (cubetas y palitos, vasos) realizaremos una dinámica de progresión todos juntos para culminar la clase y acercarnos a esta pequeña introducción a la percusión.

La tercera parte del proyecto consiste en plasmar mediante el dibujo la experiencia personal del estudiante.

En la conclusión del proyecto se realizara una muestra de resultados.